fourth day

Nessa aula, revisamos a estratégia de leitura "Brainstorming", que é você reconhecer as cognatas, as figuras e outras coisas encontradas no texto, para tentar entender do que se trata.
O texto utilizado pra isso foi "The Computer System", que falava do computador e seus componentes.
Aprendemos também que grupos semânticos são grupos de palavras com sentido semelhante e expandimos nosso vocabulário :

allow/ enable/ let/ permit = permitir
display/ show = mostrar disponibilizar
atta ched/ connected/ joined/ linked/ plugged = conectar
main/ major/ principal = principal
kid of/ sort of/ type pf = tipo de...
handle/ manipulate = manipular
to store = armazenar
storage device = dispositivos de armazenamento

see you monday..

Third day

Aqui já estamos no terceiro dia...
Vamos lá!
Nós retomamos a ficha que não tínhamos terminado na segunda aula.
Apesar de já estar bastante manjado(rsrsrsrs), revemos os pronomes pessoais(subjetivos, objetivos, adj. possessivos, possessivos e reflexivos e deu pra dar uma relembrada disso tudo.Foi também mostrado os pronomes demonstrativos(this e that, plural = these e those respectivamente)e os indefinidos, escrevendo e explicando o funcionamento no quadro com vários exemplos.
Acho que falei tudo...See you monday, bye!

1º dia de aula

No 1º dia nós matamos a saudade da professora Lucélia(;b) e recebemos uma atividade dela , que já chegou falando sobre o cronograma da disciplina de Inglês durante o ano.

Primeiro recebemos um questionário para saber que tipo de aluno éramos...Foi dito que eu era antenado.Logo em seguida respondemos outro questionário e esse sim, foi para testar nossos conhecimenos do Inglês.Saber como estamos para que se destine um trabalho próprio para a sala!

Resumi-se desse jeito, o First day!